我希望可以通过这样来提高自己
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保密!市茂南地区学生兼职,本人是油校在读本科生。茂名市茂南地区,身高一米76,性别男,性格活泼,交际能力强,有责任心,希望在课余时间找一份本地工作!非诚勿扰,谢谢!
我没坐过兼职,我星期天休息,每天6;30下班,所以想在12点之前做点兼职,有符合要求的找我啊,我会很认真工作
我是一名硕士研究生。 (1)在本科阶段,一直担任家庭教师,原来英语、数学考90分(150分满分)以下的学生,我辅导了2年,英语考了148分,数学134分,进入重庆名校高中。这样的学生我带过好几个,很有成就感。 (2)我有过中考高考阅卷的经历,能够短时间内训练学生的思维,教会他
我曾做过超市导购 发过传单 做过家教 选择我 准没错。
昆明理工大学环境规划与管理。1976年出生。
我想找一份适合大学生的兼职工作
我是一个平面设计师。有很多空闲的时间,想找一个网上兼职的工作。
希望在国庆期间做一些兼职。文职和服务类、网络类的皆可。
做过很多兼职 包括酒店服务 商品促销 喊话员等
我是一名沈阳职业技术学院软件学院的一名在校大学生,我有舞台表演经验!我想在周末寻求一个商演等类型的演出集体或者可以加入某个团队!我的表演以二人转类型的单人脱口为主!如果有意者 可以先看我的视频,《柏森二人转小品》《沈阳职业技术学院软件学院小品柏森》!如果感觉可以的可以与我联系。。
积极乐观,有上见心.能吃苦耐劳.
想在KTV做兼职,我是想做兼职的,我只有晚上才有时间,所以,我想上晚上的 信息源于兼职吧www.jianzhi8.com。 联系我时请一定说明是在兼职吧上看到的此信息,谢谢!
现在有很多的人都想去当兵了,因为现在的征集对象和范围等等都有了改变,那么大学生征兵条件都是怎么样的呢? 1.征集对象:2010年年满18至22岁,各级各类本科、大专、高中(含职高、中专、技校)院校2010年应届毕业生,正在各级各类全日制高等学校就读的在校男性大学生,本人自愿,均...
职业生涯是一个人从职业学习开始到职业劳动最后结束这一过程,为能最大限度地减少理想与现实之间的毛短带来的职业冲突。为了更好的理清这一生有什么样的职业工作经历过程,所以我们要对自己职业生涯进行有效的规划。人的这一生中,职业生活占据了一大部分,面对职业规划能够好好帮助一个学...
随着社会发展的脚步越来越迅速,很多高校开始关注自己的毕业生就业情况,也纷纷在自己高校的网站上建议相关网页,能够较好的给学生提供良好的就业信息的同时,可以提高本校学生的就业率,争取给每一位毕业生一个好的前程。辽宁大学就业信息网相关内容就是介绍辽宁大学的毕业生相关信息,给广大毕...
作为当代大学生,若是带着一脸茫然,踏入这个拥挤的社会怎能满足社会的需要,使自己占有一席之地?那么,就试着为自己拟定一份职业生活规划,将自己的未来好好的设计一下。有了目标,才会有动力。 一、个人分析,做个“自问者”的角色。 1、努力学好专业知识,成为...
金融学专业例来是个热门专业,原因之一在于其就业方向所包括的用人单位都是普通人所羡慕的,下面我们来看一下,金融学专业就业方向有哪些. 一般来说,我国高校金融学专业的课程包括经济学科的基础理论;系统掌握外汇、外资、国际结算等国际金融基础理论,现代化银行的经营管理方法...
随着人们生活水平的提高,越来越多的人成为了有车一族,而考驾照就成了这群人必须要跨过的门槛。有人说,考驾照主要是靠驾驶技术,理论不重要。这种认识是非常错误的,理论知识是驾驶机动车的基础,你必须要牢牢的记住交通规则、了解交通标识、懂得机动车的基本原理,才能确保你在驾驶过...
所谓大学生职业规划也有一定的步骤的,那么大学还是那个的职业规划的步骤是什么呢? 1.了解自己的一切 这个一切要包括很多,但是关于事业方面的话,我们就用才干来概括:你的事业成就动机或企图心、性格特征(支配型?表现型?耐力型?精确型?整合型?)、工作特长与兴趣等。 2.了解自己...
文科类专业由于没有明显的技术优势,在就业方面似乎一直很弱势,而且既使就业了,一旦用人单位出现大的危机,最先被裁的似乎也是文科专业的人。文科类专业就业是否真得如此悲观呢,文科哪些专业好就业,笔者作为一个文科毕业生,结合一些经验简单谈谈个人的看法。 文科不具备理工科...
自从大学毕业后,我就不停地参加各种大大小小的招聘会,也针对不同的面试单位,写了很多求职信,总结下来,觉得除了这封求职信是你竞争力同时也是你表达能力和写作水平的体现,评委通过你的求职信可以很好的从另一个方面发现你的其他才能,让你在竞争中占有有力的地位,可见一封求职信的作用是多么的...
兹有_________学校_________专业_________同学于_________年_________月_________ 日至_________年_________月_________日在_________实习 该同学的实习职位是_________ 该学生...