如何正确看待教师资格证考试

教师从业资格证自1995年在我国实行以来,参考人数呈逐年上升趋势,尤其是近几年,教师资格考试更是倍受追捧.那么,是不是拿到教师执业资格证从事教师职业就一路畅通了呢,广大求职者又该如何看待教师资格证考试,笔者结合个人体会,简单谈谈对此的看法.

大学生就业难问题出现以来,考证热就在求职者中流行起来,面对挑剔的职场,似乎只有拿到更多的证才能证明自己的能力,也才能让求职者在用人单位面前自信起来.教师资格证参考率的逐年提高也不乏这个因素.但事实上,教师资格证的实行,一方面说明国家对教师行业本身的重视.现在的用人单位越来越重视人才的多样化和层次性,在用人的过程中注意男女比例、年龄结构等的合理安排,关系到国家前途民族未来的教育在师资的选择上更应注意这个问题,教师资格证实行之前,我国的教师队伍基本上对非师范类毕业生是持拒绝态度的,这实际上也限制了教师队伍素质的多元化,实行教师资格证之后,只要是具备条件,什么专业的人才都可以加入到教师队伍中来,无形中使得教师队伍在整体素质上更高,更有利于改变原有教师队伍教育思维单一化现象.

另一方面,教师资格证的实行虽然从形式上向更多有志于从事该职业的人才打开了大门,但是,并不是获得了教师资格证就能够顺利成为教师,拥有这个证只能证明个人具有了从事教师职业的资格,至于能不能站到讲台上,还需要学校与求职者之间进行双向选择.因而,求职者应该把考教师资格证当作一种能力的证明,而不仅仅是为了教师职业的就业成功,因为教师资格证考试的另一个意义所在就是淘汰教师队伍里的不合格者,让教师队伍始终保持较高的质量.只有这样,才能说明教师资格证的含金量.

由此可见,教师资格证应该当有别于其它职业资格证,获得其它职业资格证可能会让考证者本人在就业上获得更多竞争优势,或者在从业过程中为个人带来更多收益,,比如建筑类的造价工程师执业资格证,考出证后只需把证挂靠在用人单位,本人不用前去上班,用人单位也要支付一定的报酬给持证者,但教师执业证就不同了,不只关系到考证者个人利益,更多的是对受教育者的影响.因而,考教师资格证不只是为了个人利益,更需要有高度的责任心.